カナダ（子育て）日記☆その後

うちの子は発達障害（多動・自閉症スペクトラム）と診断されています。


知能的には、それ程悪くないのですが、
問題行動（授業中の手遊びが多かったり）があったり、
集団行動が苦手・・(´ω｀)


そんな感じで、周り（同じクラス）の子達との
集団行動の輪を乱す心配も多いので、
特別支援学級（情緒）に在籍しています。





そんな息子が、
今日は何だか様子が変Σ(･ω･ﾉ)ﾉ！



いつもなら、朝は調子良く
「おはよう(・∀・)」
と起きてくるのに、

朝も元気が無く、口数も少なめ・・。


朝食を食べるペースもゆっくり・・。


移動も重力が5倍くらいかかってる？Σ(ﾟдﾟ;)
と思うくらい、ゆっくり、
何だか辛そうに動いている状態です(･Θ･;)



以前も季節の変わり目頃になると
こういう日が時々あり、

別に風邪症状があるとか、
どこか体調不良があるワケではないので
前に同じような状態だった日には
学校に行かせたんですが・・。


学校でも
だら〜ん
ぐったり
で、全然学習に身が入っている感じでは無かったとのことで、


本日は学校をお休みさせました（´-`）



普通の社会から見たら、怠けていると思われてしまう気も
するんですが、


集中している時は
ビックリする集中力を発揮する
事も多く、

逆にダメなときはダラダラ
になっているので、


これは人によって味方・考え方が違うと思うんですが、

私は
頑張れる時に頑張れば良いんじゃないかと思っています。



海外で生活していて、
日本に帰ってきて感じたのは、

日本の教育って、何だかサラリーマンを育てる為の教育っぽい。


という所。


集団生活が大事で、
時間をきっちり守って、
相手に合わせて・・。


体育の服装も暑い夏も寒い冬も
半袖・短パン。。


寒くてもそこは決まりだから我慢・・。



寒いと感じる感じ方は人それぞれなのに、
何故か決められている事が多く、
それを守る事が大事とされている。



個性を尊重するべきと言うのなら、
そういった決まり事から変えていったら良いのに。。

と思ってしまうんですが・・。



日本に帰国して、
普段はそれ程強く感じないですが、


そういう点から見ると、
制服も少なく、自由が多いカナダの方が、
きっと息子のようなタイプには
馴染みやすいんだろうなぁ・・(´ω｀)


と、息子の調子が悪いと思ってしまいます。。

今日ちょっと思うことがあったので、
殆ど更新しないブログですが、
こちらに書かせて頂きます。



今日、登校班が一緒のお母さんと朝話していた時に出た話。





昨日、急に雪が降って来たので
登校中の我が子に傘を届けに行ったお母さん。


登校班の中に、我が子以外にも傘を持っていない子が
一人いました。


１人の子が置き傘用と傘を２本持っていたので、


「◯◯君に傘貸してあげたら？」


と声をかけたそうです。



そしたら傘を２本持っていた子は、


「学校でコロナだから物の貸し借りはダメだって言われているから。」


と言って、貸さなかったそう。


雪が結構な勢いで降ってきていたので、

そのお母さんは、
「『◯◯ちゃんのお母さんが、学校で消毒すれば大丈夫だから』
って言ってたって
先生に言えば良いから、貸してあげて」


と話したそうです。
その後、男の子は傘を持っていない子に
傘を貸してくれていたそうです。



でも、そのお母さんは、
その後、自分のした行動が良い行動だったのか、
悩んでいたようです。



◎もし、それで子供達の間で感染が広がったらどうしよう？

◎傘を貸すのを嫌がった子は、先生に言われたことをきちんと守ろうとしただけなのに、
注意されるような形になってしまって嫌な思いをしたんじゃないか・・。




その時に話していた時、出た内容だと、
他にも学校で
子供達は接触を減らす為に

◎忘れ物をした時は友達同士では貸し借りしてはいけない。
（先生に借りに行く）


◎消しゴム等を落とした時も
声をかけるだけで、拾ってあげてはいけない。



なんて事も言われているようです。



これを聴いて、
親としては困っている子に対して助けてあげる事がいけない事のように
子供が受け止めてしまうのではないか？


と不安になりました。


学校側として、感染拡大を防ぐ為に
最大限の感染対策をしなくてはいけない事も
理解しているつもりです。


大人なら感染拡大を防ぐ方法を聴けば
それぞれ、その時の状態に合わせて
できる限りの対策で
臨機応変に対応すると思います。



でも、まだまだ臨機応変な対応ができない子供達にとっては
そういう時にまず、上の人（先生）の言うことを聞くしか
できないんだと思います。



でも、これで良いのでしょうか？


これを機に、優先順位とか、そう言うことを学んでいかないと、
大人になっても臨機応変な対応ができなくなってしまうのではないかと
不安に思います。




因みにうちの主人は恐ろしく真面目？な人。


会社に言われたら、1日１６時間労働になって
体調を崩しても
休まず出勤するような人。


以前、カナダにいた時に、
ギリギリまで延長申請したビザが
書類の手続き不備で出なかった時、

「もしビザが期限までに出なかったら、不法滞在になる可能性があるし、日本に帰ろう」


と言った私に対し、


「俺は会社側からの指示がない限り、仕事休めないから」


と言い切った主人。。

（実際、社内に同じ状況で働いて警察に拘束された人がいたのに・・）




私としては
国際犯罪者になってしまうかもしれないのに、
仕事の方が大事と言う主人が理解できませんでした。



私は主人の判断は間違っていると思うけれど、
今の日本の社会だったら、
主人の判断の方が正しいのかな？


仕事がなくなったら食べていけないって思ったら、
犯罪者になってでも、会社の指示に従うのが
正解なのか・・？




話が色々それましたが、
きっと必ずしもどれが正解と言う事がはっきりしないこんな世の中だからこそ、


『自分は◯◯と思って◯◯をした」
ときちんと考えて行動する事が大切だと個人的には思います。





因みに私は看護学校に通っていたので、
その時に優先順位について
常に考えて行動するよう、言われていました。

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多分、この辺りの本に書かれていると思うのですが、
看護師はたくさんある問題の中で
全部を一度に対応はできないので、

看護計画の中でも
日々の対応の中でも
優先順位を立てて考え・動くことを
学生〜新人の間に叩き込まれます。


仕事以外でも、優先順位を考えて行動する事で
やるべき事が明確になって
何をすべきか分かりやすくなったり、

色々役立っていると感じる場面が多々あります！



そして、主人が昔、会社に言われて読んでいた
↓の内容の本を読んでビックリ！！

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トヨタの問題解決技法と言われているような内容も
看護の優先順位と、とてもよく似た内容でした�煤S(￣0￣;ﾉ



こう言った事を学習したら、
対応に迷った時でも
自分で優先順位を考えて行動できる事が増えるんじゃないかな？


基本、教える事が苦手な私は、
なかなか子供に上手く教えられないので、
学校でこう言った優先順位について教えてくれたらと
思います。

すっごく久しぶりの更新になりますが・・。


日本で生活していて、
考え方や捉え方の違いかな？

・・とモヤッとする事があったので、
ちょっと書き込みです(￣ー￣；



読んで、賛成・反対のご意見があれば、
コメント欄に書いていただけるとありがたいです（´-`）




今日、子供の習い事教室で、
風刺画について考える機会がありました。


お題に出たのが、↓の風刺画。






そもそも、風刺画がよく分からない私＆娘・・。


まずは、風刺画の意味を調べることから始めました。


調べた辞典に風刺画がなかったので、
まずは風刺で調べてみました。


風刺とは・・
他の事柄にかこつけて社会や人物を遠回しに批判・非難すること。
また、その批判・非難を嘲笑的に言い表すこと。
（明鏡国語辞典より）



との事(´⊙ω⊙`)



講師の先生からは、

まずは�@見たままの説明を。
次に�Aその意味を。
最後に�Bどういうものなのかを

書いて下さい。とのお題だったので、
２人で考えることに(・∀・)


私が考えたのは・・↓
�@オリンピックのシンボルマーク
�Aコロナ禍のソーシャルディスタンスで
２m離れている
�Bオリンピックはソーシャルディスタンスが必要



娘は途中で止まっていましたが、
�@オリンピックのシンボルマーク
�A２mの距離をとっている
�B人種的に距離をとっている


・・ん？(￣ー￣；
人種的って何！？Σ(ﾟдﾟ;)


・・と思って、娘に聴いたら、


娘：
「オリンピックの輪って、人種を表しているんじゃなかったっけ？(・∀・)」



・・人種じゃなかった気がするけれど(￣ー￣；


と思って、調べて見ました。


オリンピックの五輪マークの持つ意味
色んな説があるようですが、
世界を構成する5つの大陸が重なり合っている大会、世界中で連帯し繋がっている大会
（half timeというホームページ参照）



との事。


人種ではないけれど、
五輪の輪には世界中のそれぞれの人達の意味が込められていて、
シンボルマークはみんなが繋がるという意味が込められている


・・ということから考えると、


五輪の輪が離れて書かれているって言うことは、

それぞれの国の人達と繋がるべきが本当のオリンピックだけれど、
今回は繋がれない・・。



と言うことを風刺画的に言っているのかな？Σ(ﾟдﾟ;)



確かに私の思っていたのだと、
風刺画の意味合いの他の事柄にかこつけて社会や人物を遠回しに批判・非難することと言う点には当てはまらないし・・(*´-`)


娘の意見の方が近いんじゃ・・Σ(ﾟдﾟ;)


・・と思って、



�@オリンピックのシンボルマークの風刺画
�A本当のオリンピックのシンボルマークは、世界中が連携して、1つになるという意味があるが、
このマークは全ての輪が２メートルの距離をとっている
�B今回のオリンピックは1つになれないということを表している


と書いて講師の先生に提出しました。



今回はグループワーク的な内容で、
他の人の意見も見ることができたんですが、

大体の人は私と同じ意見。

娘と同じ考えかな？と言う方も数名いました。


そんな中の講師の先生のコメントが・・↓


若干、風刺画の意図とずれている人がいます。
これは、
「コロナ禍のソーシャルディスタンスオリンピック」
を表しているのです。

オリンピックの5色の意味は風刺画に関係ないので、余分な情報ですね。
（娘と同じような意見の他の方は、５色のことについて書かれていた為）


所々を抜粋しましたが、
↑のようなコメントでした。


講師の方が推奨されていた意見が

オリンピックを想起させる５色の輪が２m離れてあります。
それは、ソーシャルディスタンスが必要とされる東京オリンピックを示しています。


と言う内容だったので、
講師の方は私と同じ意見だと思うんですが・・。



講師の先生から
意図とずれている
的な書き方をされた娘は
かなり凹んでいました。。



ネットで調べてもこの風刺画について
どのような意味で書かれたものなのか、

なかなか出てこないのですが・・。


でも、書いたのは外国の方のようですし、

風刺画と言う意味を考えたら、
個人的には娘の言うような

ソーシャルディスタンス＝繋がれない

的な意味で書かれたものではないのかと思うのですが・・。




果たしてどちらの意図があって書かれたものなのか(￣ー￣；


もし、知っている方がみえたら教えて欲しいです。。